Führung und Leitung europäischer (Schul)Projekte Europäische Projekte bieten nach Meinung des Autors eine privilegierte Möglichkeit von einem lehrerzentrierten zu einem schülerzentrierten Unterricht zu kommen. Vor diesem Hintergrund werden in diesem Beitrag Führung und Leitung von mehreren virtuellen und blended-learning Projekten analysiert. Mit Hilfe der Kategorien ‚intergouvernementale‘ und ‚integrierte‘ Führung werden Elemente der Zusammenarbeit beschrieben und […]

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Bildung ist ein Kinder- und Menschenrecht, kein marktkonformer Produktionsfaktor! Anlässlich des „Internationalen Tags der Bildung“, der vor 3 Jahren von der UNO eingerichtet wurde1, der Diskussionen um die Aufnahme von Kinderrechten in das Grundgesetz und der heftigen Debatten darüber, wie das Recht auf Bildung in Corona-Zeiten am besten verwirklicht werden kann, muss darauf aufmerksam gemacht […]

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Erasmus Projekte bieten nach Meinung des Autors eine privilegierte Möglichkeit von einem lehrerzentrierten zu einem schülerzentrierten Unterricht zu kommen. Vor diesem Hintergrund werden in diesem Beitrag Führung und Leitung eines blended-learning Projektes vorgestellt und analysiert. Mit Hilfe der Kategorien ‚intergouvernementale‘ und ‚integrierte‘ Führung werden Elemente der Zusammenarbeit beschrieben und Erfahrungen in der Arbeit mit strukturierten […]

Weiterlesen „Les fondements communs de nos démocraties modernes“. Persönliche Eindrücke aus einem französisch-deutsch-ungarischen Erasmus+ Projekt anlässlich des deutsch-französischen Tages 2021

Im Vorgriff auf diesen Feiertag in der nächsten Woche übernehme ich diese Erklärung des Netzwerkes der Regionalen Beraterinnen und Berater des Deutsch-Französischen Bürgerfonds Neue Unterstützung für ein einzigartiges Netzwerk Der regelmäßige und gewinnbringende Austausch zwischen tausenden engagierten Bürgerinnen und Bürgern aus Deutschland und Frankreich wurde durch die Covid-19-Pandemie erheblich beeinträchtigt. Zu den betroffenen Bürgerinnen und Bürgern gehören auch […]

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Die EU muss politischer werden … ist mittlerweile ein Allgemeinplatz, der aber noch zu keinen konkreten Ergebnissen geführt hat. In der EU hatte der Anschlag auf die Redaktion der französischen Satirezeitschrift „Charlie Hebdo“ vor fast genau 6 Jahren zur sogenannten „Pariser Erklärung“ der EU-Bildungsministerkonferenz geführt, in der zum ersten Mal Aspekte der interkulturellen und politischen […]

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Zum Jahresbeginn: Vision einer „Europäischen Schule“ in europäischen Grenzräumen Jean Monet soll einmal gesagt haben, wenn ich Europa nochmal machen sollte, würde ich mit der Bildung anfangen! – Jetzt in der Stunde der ‚Neugründung Europas‘ sollten wir diesen Satz beherzigen und deshalb gerade der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit im Bildungsbereich neue Impulse geben. Ziel dabei wäre, die […]

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Vom Brexit zum D-EXIT ? Der Brexit, der jetzt auf wundersame Weise an Weihnachten zu einem wichtigen Zwischenschritt gekommen ist und uns wohl noch lange Zeit begleiten wird, hat eine sehr lange Vorgeschichte. Eine wesentliche Etappe war im September 1988 erreicht, als die informelle Koalition zwischen Jacques Delors und Margaret Thatcher zerbrach. Zusammen hatten sie […]

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Das Recherchenetzwerk Investigate Europe“ schreibt dazu heute: „Die Regierungen der EU betreiben Gesetzgebung weitgehend hinter geschlossenen Türen. So kann kaum ein EU-Bürger erfahren, welche Position sein Land vertritt und wie es neue Gesetzestexte aushandelt. Miguel Poaires Maduro, der frühere Generalanwalt des Europäischen Gerichtshofs sagte uns: Die Geheimhaltungspraxis des Rates „widerspricht der geltenden Rechtsprechung“. Damit bleibe […]

Weiterlesen Der Ministerrat ist der Gipfel an (nationaler) Intransparenz